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 La question qui revient le plus souvent est sans aucun doute: comment sortir des cahiers. Je dois d'abord dire que je fonctionne avec des cahiers en 1re pour l'apprentissage de la lecture (enquête au village des sons) et le matériel des super-héros de l'orthographe. J'utilise également un programme en math (défi-math version école maison), mais je ne le considère pas comme un cahier qui sert à remplir des feuilles ou à faire de la pratique d'une notion, mais plutôt comme un guide puisque l'enfant manipule et réfléchi. Je dois aussi ajouter qu'il y a une tonne de façons de fonctionner et dans mon cas je ne relève pas de la DEM donc je ne vise pas de réussir des examens. J'utilise toutefois le programme du Québec comme référence. Par où commencer D'abord, il faut se rappeler qu'au Québec l'exigence est de suivre les compétences du programme et non pas le détail de la PDA. J'aime toutefois me référer à la PDA pour me guider par exemple sur ...

 Vous savez qu'ici on adore jouer, parfois avec un but éducatif, mais bien souvent pour le plaisir et en même temps les enfants apprennent plein de choses! J'ai récemment collaboré avec la compagnie Jeuxface4 , une compagnie Québécoise de jeux de société. J'ai reçu ces jeux gratuitement, mais mon opinion présentée ici est la mienne et celle de mon grand de bientôt 8 ans. Le jeu Kiddi Chaque joueur a des cartes dans ses mains et doit trouver une manière de faire un lien avec un mot sur la table. Si par exemple j'ai la lune sur la table et dans mes mains le soleil, je peux dire que les deux sont des étoiles. Le jeu mentionne peu d'exemples de liens. Je pense qu'il serait intéressant de voir ce jeu joué dans différentes familles pour voir le genre de liens qui est fait. De notre côté, les liens dans les premières parties sont quand même parfois poussés un peu loin. Je pense qu'il faudra se mettre des limites! Reste que c'est un gros avantage quand on joue a...

  Chaque année, on apprend de ce qui fonctionne ou non à la maison. Chaque année et souvent en cours d'année on adapte nos horaires, notre fonctionnement et c'est bien correct. La seule chose qui est certaine ici, impossible de faire uniquement des cahiers. Après 2 ans, il aime enfin écrire et est maniaque de lecture. Par contre, obligé l'écriture sur un thème précis, ouf! Il n'a jamais autant écrit que cet été.. et je n'ai jamais rien demandé ou proposé. 1ere année, j'ai mis beaucoup d'effort sur la lecture qui était difficile et selon moins la base de tout. On faisait quand même autre chose, mais nos gros efforts étaient sur ça. 2e année, la lecture était très bien maîtrisée, j'ai mis l'accent sur l'écriture. Pas la calligraphie, le goût d'écrire. Des techniques pour trouver comment écrire un mot, différentes stratégies. Finalement, il écrit quand même pas si mal pour son âge. 3e année, nous allons mettre l'accent sur l'anglais. De ...

Puisque plusieurs commencent et veulent des planifications. Je mets donc ici ce que j'ai fait les dernières années. Il est important de savoir quelques petites choses. Je ne suis pas au Québec donc mon plan ne correspond pas nécessaire à vos besoin, mais peut inspirer. Je m'inspire fortement du programme Québécois. Je ne prends aucun cahier autre que pour l'apprentissage de la lecture et en accompagnement par moments. Maternelle Ce document est inspiré de ce que j'avais fait pour Guillaume. Puisque Olivier aime plus les cahiers, il va probablement en faire plus. Il pourra aussi participer à plus d'activités en suivant nos thématiques selon son niveau. Il a déjà une légère avance sur Guillaume au même âge puisqu'il nous a accompagné cette année, je risque donc de pouvoir commencer enquête plus tôt. Si jamais il n'est pas prêt, ce n'est vraiment pas obligatoire. Je le mets puisque c'est ce que je pense possible, mais encore une fois, on adapte en cours...

En préparation pour la prochaine année scolaire, voici quelques documents. Inspiré de la série de livres qui va gagner, nous allons faire notre version en comparant deux dinosaures en fonction de différentes caractéristiques.  Il suffit d'imprimer le document (en noir et blanc sinon vous aurez les lignes bleues) recto-verso et le plier comme un livre. Ne pas imprimer la dernière page si vous prenez les thèmes. Votre enfant pourra écrire son nom comme auteur sur le dessus et dessiner. Si les thèmes que j'ai pris ne vous intéressent pas, vous pouvez prendre la dernière page seulement et écrire vous-mêmes vos thèmes. Pour ma part, je vais prendre les feuilles vierges pour faire un mini livre pour mon plus jeune en maternelle. Le document est ici . Si vous souhaitez planifier des thématiques, voici un document pour vous juste ici . Finalement, j'ai fait 2 fiches pour notre notebooking. La première est recto-verso pour apprendre des informations sur un animal de notre choix. La ...

Pour la prochaine année scolaire, je prépare pour les 2 enfants un cahier autonome. Ils pourront le faire quand ils s'ennuient, mais principalement pendant que je suis occupée avec l'autre enfant. Je vais aussi inclure une période le vendredi pour le faire. Il sera adapté au niveau de chacun. Mon but premier: apprendre de manière amusante. Je vais donc inclure différents jeux de mots et des coloriages pour travailler les maths, le vocabulaire, l'anglais. Voici quelques ressources: Différentes activités en anglais (alphabet, chiffres) Sur teachers pay teachers, faire la recherche selon votre niveau et free: cross words, words search, games, sight words Coloriages mathématiques Dessins de Élise Gravel Amélie Pépin Educatout  si vous avez des enfants préscolaires, l'abonnement peut être utile. Dans ce cas, vous pourriez trouver quelques activités intéressantes pour la maternelle Vous pouvez également regarder sur les sites avec abonnement (génie publication, joujouthème, ...

Je vous présente ici nos thématiques de l'année 20-21. J'aurai à ce moment un enfant en maternelle et un en 3e année. Je ferai probablement des documents pour certains thèmes, mais pour le moment, je ne fais qu'un gros "brainstorm" et une liste de ressources. Certaines choses ne serviront peut-être pas évidemment. Pour ce qui est des films et émissions, je mets ce que je trouve, mais pour certains je n'ai pas encore écouté. Il est fort possible que ça ne soit pas approprié pour des jeunes enfants, je vous suggère donc de vérifier par vous mêmes avant. Botanique Pinterest Notions cycle de vie besoins des plantes et des arbres Forêts selon les pays, forêt amazonienne Plantes carnivores dessiner une plante et ses parties Vocabulaire  bouton floral noeud bourgeon rameau pédoncule stigmate étamine pistil corolle photosynthèse nervure Activités pratiques Préparer herbier micropousses identifier des arbres et des plantes document sur le sol de ...

L'année achève et j'ai pensé partager au même endroit les différents documents que j'ai fait depuis que nous faisons des unités thématiques. Certains documents sont plus complets comme les microbes et d'autres sont plus une liste de ressources. Dans la plupart des cas, vous devriez trouver quelques ressources et idées utiles si vous utilisez un thème que j'ai déjà fait. Nous allons commencer les microbes la semaine prochaine, les autres ont tous été fait et vous pourrez retrouver des photos sur la page facebook en cherchant avec la loupe. Il suffit de cliquer sur un thème pour voir le document. Chevaliers et moyen-âge Les bestioles Les microbes Roches et minéraux Pirates Je suis en préparation pour l'an prochain, comme toujours, je partagerai lorsque ça sera prêt! Bonne fin de semaine!

Je le mentionne souvent depuis le début de la fermeture des écoles, l'école à la maison n'est pas la même chose que l'école fermée et qui est refait à la maison. En anglais on dit que le homeschooling n'est pas school at home. L'école à la maison a des obligations légales, mais aussi c'est un mode de vie que l'on choisi, qui fait parti de notre quotidien. Mes enfants ne voient pas les jours de semaine différemment de la fin de semaine puisqu'il arrive qu'on fasse des sorties ou activités dans un cadre plus d'apprentissage la fin de semaine et qu'on prenne congé la semaine. Je suis les apprentissages en tout temps et ce n'est pas rare que tôt le matin ou avant de se coucher que je réponde à des questions étranges ou qu'on fasse des recherches. Pour nous apprendre c'est en tout temps et pas limité au programme scolaire. Si vous avez suivi notre page, vous voyez que mes enfants connaissent plus de drapeaux que moi et que mon 7 ans ...

Comme vous le savez, on utilise ici un seul programme en math: défi-math. Tout le reste est fait sans cahier. Pour voir les notions de français, je pars des thématiques. Je m'assure d'ajuster pendant l'année les notions et j'ajoute au besoin des feuilles d'activités , des cartes à tâches ou des jeux. D'abord, il faut trouver des thématiques appréciées des enfants et il faut avoir la progression des apprentissages pour voir la matière par année. Pour le moment, je n'ajoutais pas les notions de sciences ou univers social au programme puisqu'au 1er cycle c'est assez de base et on le voyait sans le vouloir. Pour le 2e cycle, comme je ne suis pas au Québec, je suis en réflexion sur le programme à suivre. Peu importe, le fonctionnement pour moi restera le même pour mes thématiques. Pour faciliter les choses, je prends le document disponible ici, vers la fin de l'album. On voit chaque année et chaque matière. Voici donc mes étapes de planificati...

On est en pleine pandémie et nous vivons une situation très particulière. Dernièrement, j'ai demandé à mon grand garçon quel thème il voudrait faire après Pâques et le chocolat. Il m'a demandé les bactéries ou les poisons. J'ai donc décidé de faire une petite thématique bactérie. Je l'ai monté moi-même avec des inspirations d'un peu partout. Pour une activité, j'ai commandé ce kit pour voir les bactéries . Si vous voulez voir des résultats, la page Facebook de Marsouinlogie 101 a fait l'expérience et a recommandé ce kit. Ce document peut servir différents niveaux. Pour les plus jeunes, je suggère de choisir les émissions à écouter, trouver quelques sites de références et des livres. Pour les plus vieux, vous pouvez leur demander de faire une recherche par eux-mêmes. Si votre enfant a de la difficulté avec l'écriture, il est tout à fait possible d'écrire pour lui au complet ou en partie. Ici, on utilise ce genre de documents pour pratiquer l...

Activité que j'aimerais essayer d'ici la fin de l'année afin de jumeler l'écriture à la passion de la lecture de mon grand garçon. Très simple, il suffit de découper les bandes et les coller dans un cahier. On peut ensuite écrire ou dessiner dessous selon l'âge et les attentes de l'enfant. Selon le niveau de l'enfant, on peut faire choisir ou piger au hasard. Un livre peut avoir plusieurs questions ou une seule, à vous de voir selon votre enfant et parfois les questions sont plus ou moins adaptées à certains livres. Ce document est parfait pour travailler l'appréciation des textes notamment et pour apprendre à décrire. Voici un exemple sans les réponses. Le document est ici, ne vous gênez pas pour partager vos commentaires! Sur le document, les questions reviennent 2 fois afin d'éviter d'imprimer plusieurs feuilles. Je vous suggère de l'imprimer 2 ou 3 fois si vous utilisez beaucoup!

Afin de donner une bonne idée de la thématique, de ce qui a été fait et des ressources, voici donc le bilan de notre premier thème de 2020. Pour une unité thématique, j'essaie de diviser par petits thèmes. Vous aurez donc ci-dessous les principaux thèmes et activités Les notions de français et mathématiques et à la fin complètement, un résumé des notions selon la PDA. Évidemment, plus les enfants sont avancés dans leurs études, plus on peut ajouter des notions.  le moyen-âge et les châteaux Comme tous les thèmes, on commence par voir ce que l'on connait et ce que l'on veut savoir. Cette fois, beaucoup plus à l'oral qu'à l'écrit. Nous avons débuté par une ligne du temps afin de situer le moyen-âge. Nous avons vu lors de notre voyage à Disney différentes époques dans un manège (Space ship earth à Epcot), il avait déjà un petit visuel de la préhistoire à aujourd'hui. Le document utilisé est ici, j'ai pris la version avec corrigé simplement pour lu...