Fin de semaine plus longue pour papa, mais on essaie de faire quand même de l'école 5 jours! Lundi sera probablement un peu moins long cette semaine.
Voici donc notre planification de la semaine, en espérant réussir à trouver notre rythme!
Chaque jour:
* lecture de maman
* lecture d'une phrase par Guillaume
*écriture d'un petit moment
En alternance pendant la semaine
*enquête au village des sons (normalement le lundi)
* calligraphie u cursif
* pratique d'écriture des mots d'orthographe de la liste 3
Deux journées dans la semaine:
*défi math chapitre 4 (mardi et jeudi)
Nouvelle notion:
* stratégie pour écrire un nouveau mot (on connait étirer le mot, on ajoute chercher dans mini pouf) (lundi)
Autres activités:
* reading eggs (jeudi)
* notebook automne (mardi)
* jeux savants (vendredi)
* pêche aux voyelles (milles merveilles) (mercredi)
Vendredi dernier, Guillaume ne voulait pas lire la phrase écrite au tableau. Je l'ai donc laissé toute la fin de semaine. Ce soir, papa lui demande de la lire pour pouvoir l'effacer et commencer en neuf demain. Évidemment, Guillaume nous dit qu'il ne sait pas comment et que je dois l'aider. Je fais seulement mettre mon doigt sous chaque mot et au besoin je sépare en syllabes avec lui. Il a donc lu sa phrase : le lama se lève. Il est bien fier :)
Bonne semaine!
Voici donc notre planification de la semaine, en espérant réussir à trouver notre rythme!
Chaque jour:
* lecture de maman
* lecture d'une phrase par Guillaume
*écriture d'un petit moment
En alternance pendant la semaine
*enquête au village des sons (normalement le lundi)
* calligraphie u cursif
* pratique d'écriture des mots d'orthographe de la liste 3
Deux journées dans la semaine:
*défi math chapitre 4 (mardi et jeudi)
Nouvelle notion:
* stratégie pour écrire un nouveau mot (on connait étirer le mot, on ajoute chercher dans mini pouf) (lundi)
Autres activités:
* reading eggs (jeudi)
* notebook automne (mardi)
* jeux savants (vendredi)
* pêche aux voyelles (milles merveilles) (mercredi)
Vendredi dernier, Guillaume ne voulait pas lire la phrase écrite au tableau. Je l'ai donc laissé toute la fin de semaine. Ce soir, papa lui demande de la lire pour pouvoir l'effacer et commencer en neuf demain. Évidemment, Guillaume nous dit qu'il ne sait pas comment et que je dois l'aider. Je fais seulement mettre mon doigt sous chaque mot et au besoin je sépare en syllabes avec lui. Il a donc lu sa phrase : le lama se lève. Il est bien fier :)
Bonne semaine!
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