Chaque année, on apprend de ce qui fonctionne ou non à la maison. Chaque année et souvent en cours d'année on adapte nos horaires, notre fonctionnement et c'est bien correct. La seule chose qui est certaine ici, impossible de faire uniquement des cahiers. Après 2 ans, il aime enfin écrire et est maniaque de lecture. Par contre, obligé l'écriture sur un thème précis, ouf! Il n'a jamais autant écrit que cet été.. et je n'ai jamais rien demandé ou proposé. 1ere année, j'ai mis beaucoup d'effort sur la lecture qui était difficile et selon moins la base de tout. On faisait quand même autre chose, mais nos gros efforts étaient sur ça. 2e année, la lecture était très bien maîtrisée, j'ai mis l'accent sur l'écriture. Pas la calligraphie, le goût d'écrire. Des techniques pour trouver comment écrire un mot, différentes stratégies. Finalement, il écrit quand même pas si mal pour son âge. 3e année, nous allons mettre l'accent sur l'anglais. De ...